Ce qu’il faut savoir avant de tester
Mathia est encore un prototype. Certaines fonctionnalités sont en cours de stabilisation et vous pourrez rencontrer des comportements imparfaits ou des problèmes d’affichage.
Une nouvelle mise à jour est prévue dans les prochaines semaines, avec notamment des corrections et des enrichissements issus de cette phase de test.
Dysfonctionnements et limites déjà identifiés
Nous avons déjà identifié plusieurs problèmes. Si vous observez un comportement différent ou qui vous empêche de poursuivre votre utilisation, signalez-le-nous.
Affichage et utilisation sur tablette
Certains écrans, fenêtres ou éléments graphiques peuvent encore présenter des problèmes d’affichage, notamment sur iPad/Safari ou sur les petits écrans.
Des zoom involontaires peuvent certaines fois nécessiter une réactualisation de l’onglet. Des difficultés de défilement ou de dimensionnement de certains éléments ont également été identifiées.
Mode Aventure
Le mode Aventure est encore en cours de stabilisation. Certains éléments graphiques, animations, vidéos ou écrans peuvent ne pas s’afficher correctement.
Des ajustements sont également en cours concernant la navigation, la progression dans les mondes et la sélection adaptative des activités.
Certaines activités mathématiques
Plusieurs activités font encore l’objet de corrections mineures, notamment certains exercices de droite graduée, calcul, grandeurs et mesures, géométrie et résolution de problèmes.
Vous pouvez donc ponctuellement rencontrer un blocage, une consigne ou un feedback à améliorer, un problème d’affichage ou un comportement inattendu.
Les experts en didactique des mathématiques poursuivent actuellement la validation des contenus pédagogiques de Mathia. Certains éléments peuvent encore faire l’objet d’ajustements afin d’en améliorer la précision et la pertinence pédagogique.
Si une activité vous empêche de poursuivre, signalez le nous.
Tentez de recharger, et si le problème persiste, quittez-la et choisissez-en une autre.
Oralisation et modalités de réponse
La synthèse vocale et l’oralisation des contenus sont encore en cours d’amélioration. Certains mots, nombres ou expressions mathématiques peuvent être prononcés de manière imparfaite, notamment sur les fractions et les nombres décimaux. La synthèse vocale peut ne pas se couper à certains moments alors que vous avez changé d’écran.
La reconnaissance des réponses orales et manuscrites est également en cours de stabilisation et peut, dans de rares situations, ne pas reconnaître correctement une réponse.
Une voix plus naturelle ainsi qu’une meilleure oralisation du vocabulaire et des expressions mathématiques seront intégrées progressivement.
Vous rencontrez un autre problème ?
Si le problème rencontré ne figure pas parmi les limites connues ci-dessus, nous vous invitons à nous le signaler depuis le formulaire de contact accessible dans l’application élève ou depuis la plateforme enseignant. > signaler un dysfonctionnement
Lorsque cela est possible, une capture d’écran et quelques mots décrivant ce que vous étiez en train de faire nous aideront à identifier plus rapidement le problème.
Vos retours sont essentiels : ils contribuent directement aux améliorations apportées à Mathia.
Le questionnaire qui vous sera transmis à l’issue de cette phase de test vous permettra également de partager plus largement votre expérience.
Et après ?
Mathia continuera de s’enrichir tout au long de l’année scolaire. De nombreuses évolutions sont déjà prévues, parmi lesquelles :
- de nouveaux contenus pédagogiques dans l’ensemble des domaines mathématiques du cycle 3 ;
- de nouveaux mondes et de nouvelles étapes dans le Mode Aventure ;
- des recommandations pédagogiques de l’IA progressivement enrichies, tenant compte notamment des compétences à renforcer, de la mémorisation des apprentissages et de l’effort cognitif ;
- une synthèse vocale plus naturelle et une meilleure oralisation du vocabulaire et des expressions mathématiques ;
- un espace « Mes devoirs » simplifié pour permettre aux élèves de retrouver immédiatement les activités assignées par leur enseignant ;
- un assistant conversationnel destiné aux enseignants, pour les accompagner dans l’utilisation de Mathia, les renseigner sur les contenus disponibles et répondre à leurs questions en lien avec les programmes du cycle 3 ;
- des témoignages vidéo de celles et ceux qui ont conçu Mathia : didacticiens des mathématiques, chercheurs, spécialistes de l’intelligence artificielle, développeurs, graphistes…
Cette liste n’est pas exhaustive. Mathia évolue tout au long de la phase de test et vos retours participent directement à cette évolution.