L’enseignement diagnostique fait référence à un processus qui permet aux élèves de détecter, de comprendre et de corriger les idées fausses dans leur travail. Ce type d’enseignement implique une interaction constante entre l’évaluation et l’instruction pour évaluer respectivement les capacités d’apprentissage et l’efficacité de l’enseignement.
L’enseignement diagnostique est le processus qui consiste à découvrir les capacités, les besoins et les objectifs de chaque élève et à prescrire les évaluations d’apprentissage requises. Les enseignants surveillent la compréhension et la performance des élèves avant, pendant et après l’enseignement d’une leçon. Les évaluations peuvent informer les enseignants de leur efficacité lors de l’enseignement et peuvent les guider vers les domaines sur lesquels ils doivent mettre l’accent en classe pour aider les étudiants à comprendre la matière.
