La théorie pédagogique vise à décrire comment aider les gens à apprendre et à se développer, à créer des conditions qui augmentent les chances d’apprendre et à améliorer l’instruction. Il en existe trois sortes : behavioriste, cognitive et constructiviste. Les théories comportementales indiquent comment les comportements changent en réponse à divers stimuli. Les théories cognitives se concentrent sur une approche psychologique de l’apprentissage qui peut s’appuyer sur la répétition ou des mnémoniques, par exemple. Les théories constructivistes dépendent du fait que les élèves façonnent leur propre expérience d’apprentissage tout en s’appuyant sur leurs connaissances antérieures.
Pour qu’une théorie pédagogique réussisse, elle doit :
– Fournir des suggestions sur la façon d’atteindre un objectif plus large
– Adaptez les suggestions à chaque situation, elles doivent être situationnelles et non universelles
– Inclure les méthodes de composants, y compris les critères auxquels la méthode doit répondre
– Augmenter les chances d’obtenir le résultat d’apprentissage escompté
