La pratique réflexive est un processus d’apprentissage continu où les individus se souviennent de leurs propres actions comme source de développement personnel et d’amélioration professionnelle. La pratique réflexive affirme que l’expérience seule ne mène pas nécessairement à l’apprentissage, mais que c’est une réflexion sur ce que l’on a vécu qui mène à l’apprentissage. Les étudiants et les enseignants peuvent utiliser cela comme une clé pour un apprentissage et un développement réussis. Les étudiants peuvent bénéficier de la pratique réflexive, car cela aide à développer la pensée critique et les compétences de prise de décision nécessaires à l’apprentissage continu et à l’amélioration académique.
La pratique réflexive donne aux étudiants l’occasion de réfléchir à la façon dont leur travail répond aux critères établis, d’analyser l’efficacité de leurs efforts et de planifier des améliorations futures. Les enseignants peuvent utiliser des méthodes de pratique réflexive pour examiner objectivement leurs propres actions et analyser les émotions, les conséquences et les expériences de leurs actions afin d’améliorer le style d’enseignement et la pratique éducative.
