L’apprentissage par problèmes est une philosophie pédagogique qui centre les expériences d’apprentissage des élèves en leur permettant de résoudre un problème ouvert trouvé dans le sujet de cours. Cette pédagogie favorise l’apprentissage centré sur l’élève et soutient l’apprentissage tout au long de la vie, en se concentrant sur la compréhension plutôt que sur les faits. Permettre à chaque élève d’assumer un rôle spécifique au sein du groupe renforce le développement des compétences interpersonnelles telles que le travail d’équipe, la communication et la résolution de problèmes et accélère la croissance cognitive.
L’apprentissage par problèmes fait référence à un processus éducatif où les apprenants travaillent en petits groupes. Cette méthode s’appuie sur la réflexion de l’élève pour organiser son apprentissage. Ce processus permet un apprentissage actif et une meilleure rétention et compréhension des connaissances. En utilisant l’intelligence de groupe, l’apprentissage par problèmes expose les apprenants à une variété d’opinions et d’expériences et s’appuie sur des expériences réelles dans leur apprentissage pour développer plusieurs solutions différentes à un problème.
