La psychologie de l’éducation étudie la mémoire, les processus conceptuels et les différences individuelles à travers une approche psychologique cognitive en conceptualisant de nouvelles stratégies pour les processus d’apprentissage chez l’homme. La psychologie de l’éducation cherche à comprendre les caractéristiques des apprenants dans l’enfance, l’adolescence, l’âge adulte et la vieillesse. Souvent représentées comme des étapes par lesquelles les gens passent à mesure qu’ils mûrissent, les théories du développement discutent et analysent les changements dans les rôles sociaux, le raisonnement éthique, les capacités mentales et les croyances sur la nature de la connaissance.
Ce domaine repose sur des méthodes de recherche quantitatives, en particulier des tests et des analyses individuels, pour suivre l’apprentissage tout au long de la vie d’un individu.
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